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给学弟学妹们的话

编者按:

刚刚步入清华大学的曾翰轩同学,没有忘记母校的栽培,更没有辜负老师的期望,他用实践证明了自己的成功,并在这丹桂飘香的季节为学弟学妹们送上了他最真实的心路历程——的确,在高中阶段,学习始终是一条主线任务,好的心情胜过一切药品补品,好的人际关系则不断的推动你前行。让我们拥有信心、决心和恒心,去记住该记住的,改变能改变的,尝试做最优秀的吧!

梦想很重要,或是想法很重要,因为思维控制行动,当然行动有时候也可以控制思维,就像下雨会影响自己出门的心情一样,但从主次上来说,我觉得必须先有想法。我从高一开始就喜欢看每次考试的成绩单,我也不去分析成绩,看哪科强哪科弱,也不去找自己和同学之间的差距,我就看着自己的名次,再看看第一名的名次,然后就开始胡思乱想。想象自己正被第一名奚落,被老妈批评,接着细化每一个细节,往更极端的方向去想,自觉差不多了就反过来,想自己是第一名终于扬眉吐气,对着别人一阵奸笑,然后摔门而去......每次这样想完心情极其畅快,好像挫折已经过去,于是将成绩单撕个粉碎,扔到垃圾桶里。梦想不仅仅是前进的动力,也成为抚平内心情感波动的良药,我老师曾对我们说:在考场上,我们必须是冷面杀手。何谓冷面,即心如止水。如果我们在做一件事的时候还心神不定,则殆矣。这也解释了为什么我们不能早恋,当然,坐怀不乱者除外,但天下豪杰坐怀不乱者又有几人?所以,有些事是不能轻易尝试的。

    上面的话里,我好象没有把梦想和想法很好的区分开,因为在我脑子里梦想有时俗化成了想法,想法有时又升华成了梦想。这些东西在我看来只是调剂自己的,让自己的心情始终保持舒畅便是这些东西最大的价值,往往心情好,诸事皆顺。

    说到心情好,我就觉得自己做的还不够,我在高二和高三各出现过一次厌学情绪,高三那次更甚。当时自己脑子里就是一团乱麻,眼前见不得作业、试题什么的。晚自习的时候没办法逼自己做题,做不出就摔笔、摔草稿纸,书倒是从来没摔过,然后就咬牙切齿的看着桌子。这时是很危险的时候,就像人走到悬崖边,动一动就会摔下去,也只有自己可以把自己扯住。扯住自己的方法除了上面说的梦想与想法的转换,还有就是给自己备一句幽默一点的话。我当时用的是“凉风有性,秋月无边,亏我思娇的情绪好比度日如年......”这句不称景,不应时的话总能让我舒一口气。

    就像上面说的心情好,诸事皆顺。高中最难找的就是好心情,当然,这里指的是在学习的时候,课余的时候有好心情,我相信其实不难。

    心情好,事就成功一半了。然后就是学习方法,这里我只提一点就是有条理,关键是记笔记,说句老掉牙的话,好记性不如烂笔头,不要太高估自己大脑的实力。生物里的植物色素纸层析分离带我相信过大脑四次,英语里的lie,lay,lain,laid之间的区别我相信过大脑七次,始终没成功。成绩好的,都是喜欢记笔记的,这句话是不假的。若是懒些,像我,就英语、语文一个本;物理、化学一个本;生物一个本。随时有问题,随时记下来,随时有收获。勤快些的,各科均备一个本,本上可以记一页笔记,记一页其他的东西调剂一下,比如歌词、心情什么的。

    这些就是学习了,其实学习方法什么的大家都懂,只是不愿意去做罢了,或者总是在找更轻松的方法,我也试过,并坚信自己找到了但结果找到的都是幻影。其实我们都一样,不要以为成绩好的都是不食人间烟火的书虫子,大家都爱玩,都厌恶考试,不同的是我们试着把学习当作一种乐趣,即便不成功。而有些人早就妥协罢了。

人际交往方面要处理好与这几类人的关系。与父母相处应当自然。有时候考多了,受打击多了,甚至受表扬多了都容易敏感。爸妈不留心的一句话可能会被自己理解成无数重意思。也许过后才会明白,可是过后才发现爸妈已被自己伤过无数次。而最终为自己煮饭,洗衣的还是爸妈。与老师要成为兄弟。我们那届高三的文科班有个班主任叫发哥,他和他们班的学生那是真心打成一片。互相称兄道弟,课余开过分的玩笑,肆无忌惮地打闹。我这个理科生看着也只有笑的份。要知道老师也是可以开玩笑的,要知道老师的肩膀也是可以攀的。老师们并不只青睐那些成绩好的同学,而那些乖巧的,懂得交流沟通的同学同样受青睐。与同学则要维持兄弟姐妹关系。要说在www.40082.com真正的精神支柱,那就是同学们了。绝对不能刻意缩小交际圈。绝对不要与同学发生大的矛盾。要是能有一堆兄弟姐妹在一起相互促进,那一定妙极了。

其实说这么多,主要还是个心态问题。现在想着多难学,多难考,等真到毕业的那一天,忽然觉得以前的困难都不算什么。像我现在又想再回到一中去听几节课,又怎么可能呢?我读高中的时候最想的就是睡觉。满脑子想的就是哪天能多睡一下就好。但真的放假了,我又感觉不到睡意了。这时候就觉得很奇怪。相信大家都有这种感觉。而在这种时候就最需要毅力,千万不能在课堂上倒下。倒下了,就为下一次倒下做好了铺垫,今后每逢有睡意必倒,然后自己渐渐成了老师眼里不爱学习的那类人。要知道老师的看法会直接关系到他对你的态度,甚至冥冥中影响你的未来。举个极端的例子,我们班物理老师吕哥总说曾翰轩和李子焱以后肯定能进清华的。没人信,我也不信,只是经常幻想结果真如他所说。这个就显得有点超自然的感觉,但又确实存在。因此在老师那儿留下好印象绝不是件坏事。但这个不可能总是灵验。就像努力学习就有可能考好大学,但努力学习的人都上了好大学吗?显然不成立。努力学习只是为自己增加筹码。给老师留个好印象也是一样。一中有个奇怪的传统,每届高三都会组织老师去南岳烧香,为学生祈个福。有句话叫尽人事听天命,就是这样。

其实说来说去,我也没什么特别的方法,在我看来好心情是最重要的,还有就是有条理的学习,以及各种人际关系的处理,学习始终是一条主线任务,好心情即是药品装备的补胎,人际关系则是随机触发的支线任务,同时可以打怪升级,高中阶段这三个东西混在一起随时间向前推进直到遇见高考这个终极Boss。很久以前我看过一本书,里面男生贾星和鲁智胜是主人公,有一次鲁智胜请了一位家教,这个家教每次在临走时都答应给他画几颗心,这几颗心分别是信心、决心和恒心。这些心甚至比所谓的方法更重要,现在我用这些心鼓励你们,去记住该记住的,改变能改变的,尝试做最优秀的,并让优秀成为一种习惯,在高三时,班主任对我们讲的话最多的是“清华北大不是梦”,那些上清华的人和我们都一样,人人都能考上清华、北大,只是你敢不敢做,能不能做下去。当你真正走过的时候,回头看,曾经的痛苦煎熬不过是一场梦,梦醒时分,要成功还是沉沦,靠己把握。

 


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